大学篮球中级考什么-篮球中级班课程安排

2024-10-14 23:20:33

怎么考篮球教练资格证书

大学篮球中级考什么-篮球中级班课程安排

申请篮球各等级教练，必须由本人提出申请，申请的程序是：在现有级别基础上申请上一级别，没有等级称号的教练，必须由最低级别三级开始，逐步向高一级别申请。

个人申请后，由基层单位，根据本人申请，考核其教练实际情况。向有关批准部门进行推荐，申报国家级教练必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会，组织的统一考试，一级教练必须参加省、市场信息、自治区体委及篮球协会组织的考试。

批准授予篮球等级教练的权限是：国家级教练，由国家体委批准授予，一级教练由省、市、自治区体委批准授予，二级和三级教练由地、县级体委批准授予。

建议你可以去你们当地体育局具体咨询一下。中国篮协举办的有篮球教练培训班，各地不太一样。一般来说参加短期培训班就可以拿到初级和一级的证书，考试不会太难。

拿到证书后，一般培训机构的话，你有裁判证和一级的证就可以去，重要的不是证，是你的基本动作一定要标准，运球基本功要扎实。

扩展资料

教练员等级证书包括C级、B级和A级。

C级教练员等级证书可执教12岁以下年龄段的少儿队伍；B级教练员等级证书可执教13到15岁年龄段的青少年队伍；A级教练员等级证书可执教16到18岁年龄段的青少年队伍。

持有高一级教练员等级证书可兼容执教低一级别年龄组的青少年队伍，反之则不能。持C级证和B级证的教练员可担任上一级队伍的助理教练员。

参考资料：

国家体育总局-中国篮球协会加强青少年教练员培养工作

我想了解西安的肆海篮球学校

安肆海篮球学校是我省唯一一所由政府主管部门《西安市体育局市体发[2003]3号文件》批准成立的专业篮球学校，并于同年由《中国篮球协会西部青少年培训中心》批准成立《西安训练营》。学校位于西安市体育场内，学校有室内训练馆一座，室外塑胶训练场地六块，学生宿舍十三间，并配有暖气，空调，饮水机等。

我校篮球教学训练由专业篮球教授和高级、中级篮球教练员组成的教学训练班子，进行篮球专项训练。

我校同时进行文化课教学，聘请我市高级教师任教。师资力量雄厚，管理严格，学生学籍编入西安市第四十三中学，并由西安市第四十三中学统一发放初中、高中毕业证。学校实行全日制教学，公寓化管理，食宿一体化，并配有专门管理老师。

学校本着科学、严格的教学训练方针，采取“三从一大”的训练原则。我校与国内部分体育院校及部分高校业务上有着密切的往来。凡毕业于我校的学生可由我校往以上院校推荐输送。只要学生刻苦训练，严格要求自己，展现你面前的将是一条宽广的大道。我们决不误人子弟，让热爱篮球的学生得到更广阔的展示空间。

我们坚信：天赋+勤奋=成功。

具体事宜可拨打学校的电话：029--87413175

请问过来人告诉我，硕士研究生有没有体育课，教不教打篮球和踢足球，

大多数学校是没有的，我们学校就没有，只有极少数有课，开篮球和足球的就更少了，还有的学校可以选修体育，例如厦门大学有高尔夫和网球等。楼主的球可以自学啊，同学有会的可以交流。

下面是转载的大连理工研究生上体育的通知：

关于研究生上体育课的说明

1、本学期研究生体育课从第6周—第13周，请同学们按选课时间上课。

2、选择游泳课的同学上课时间调整到当日中午12：00—13：30

3、游泳选课要求：（1）.选课学生身体健康，无传染病，无皮肤病；（2）.选择游泳课学生，按学校要求，每人每节课收费5元，请学生们在第一节游泳课上以班为单位收齐、上交；（3）.学生以教学班为单位，统一由体教部购买、发放泳帽，每顶泳帽15元(硅橡胶)；（4）.男生请穿着深色泳裤；女生请穿着深色连体泳衣；（5）.游泳镜可自行到体教部办公室购买（平镜、近视镜）；6.各班具体要求：初级班（无游泳基础者），中级班（掌握蛙泳技能者）

4、小球类项目：乒乓球、羽毛球、网球需自备球拍及球。

体育教育部

2010年10月8日

中级篮球教练员考试条件？

第二章球员注册

第十三条首次注册是指注册单位将首次参加CBA联赛球员的情况第一次在中国篮协进行登记；再次注册指注册单位将交流球员的情况在中国篮协进行登记；年度注册指注册单位将代表资格不变的球员情况每年在中国篮协进行登记。

第十四条注册年度是指当年在中国篮协办理注册手续截止日到次年办理注册手续截止日。

第十五条每年的9月1日-20日是俱乐部到中国篮协为国内球员办理注册、交流手续的时间，逾期不予受理〔外籍球员注册时间的截止日为联赛开赛前的第30天(更换外援注册的时间至少提前15个工作日)；摘牌球员的注册时间另行通知〕。

第十六条符合下列条件的球员可以在中国篮协注册并参加CBA联赛：

(一)遵守中国篮协章程及各项管理办法和规定；

(二)注册时球员年龄必须满18周岁(注：未满18周岁但已注册参加过2007-2008赛季CBA联赛的球员除外)；

(三)球员与俱乐部签订了有效聘用合同。

第十七条中国篮协只受理俱乐部集体注册，不接受球员个人注册。

第十八条球员与俱乐部签订聘用合同时，必须由球员本人签字。如果俱乐部替球员代签合同，一经发现并经证实，中国篮协将给予该俱乐部相应的处罚。同时，该球员可被中国篮协裁定为“自由球员”。

第十九条俱乐部因解散、破产等原因而退出CBA联赛的，应向中国篮协出具有关文件，并经中国篮协批准后，其所属球员代表资格自动注销，属“自由球员”。

第二十条每个俱乐部注册运动员不少于12人，不多于18人(包括外籍球员)。

第二十一条在中国篮协注册或曾经注册过的俱乐部国内球员到境外参加比赛，须报经中国篮协批准，按《篮球运动员涉外交流管理暂行办法》办理手续。

第二十二条在年度注册工作结束后，中国篮协将注册初审结果进行公示，无异议后，正式向球员下发《中国篮球协会运动员注册及参赛资格登记证》，该球员参赛资格方为有效(注：中国篮协只接受符合规定形式或格式的文件材料，俱乐部应对上报的文件材料的真实性负责)。

第二十三条俱乐部在为外籍球员办理注册时，必须委托在中国篮协注册的篮球经纪人行纪。经纪人必须出具由中国篮协颁发的篮球经纪人资格证书复印件以及外籍球员或俱乐部委托该经纪人行纪的委托书原件，同时还须向中国篮协提供以下相关材料：

(一)由经纪人出具的该外籍球员最后服役俱乐部及所属国家(或地区)名称；

(二)由经纪人出具的该外籍球员的注册担保书；

(三)由注册俱乐部出具《中国男子篮球职业联赛外籍球员注册申请表》；

(三)俱乐部与球员签订的《中国男子篮球职业联赛外籍球员聘用合同》中英文版本；

(四)外籍球员护照的原件；

(五)外籍球员两张2寸近期免冠彩色纸制及电子版本照片；

(六)注册手续费(标准见本办法第五十六条)。

注：中国篮协将根据俱乐部和经纪人提供的相关材料向外籍球员最后服役俱乐部所在国家(或地区)篮球协会索要到澄清信(时间为15个工作日)之后再为该外籍球员办理注册手续并颁发《中国篮球协会运动员注册及参赛资格登记证》。

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第三章教练员注册

第二十四条教练员年度注册时间为每年的9月1日—20日，逾期不予受理。

第二十五条俱乐部为教练员办理注册时应提供以下相关证明和合同：

(一)国内教练员必须持有近两年由中国篮协颁发的教练员岗位培训高级班或继续培训班的结业证书；

(二)澄清信(外籍或港澳台教练员)或《中国男子篮球职业俱乐部教练员注销申请表》(国内教练员)；

(三)外籍或港澳台教练员必须持有该国或地区教练员证书以及该国或地区篮球协会允许其在中国执教的有效证明；

(四)教练员与俱乐部签订的工作合同(合同格式由中国篮协统一制作)。

第二十六条凡带队参加CBA联赛的中方教练员必须持有中国篮协颁发的《中国篮球协会教练员执教资格证书》(以下简称“资格证”)。

第二十七条在一个注册年度内，更换教练员必须事先向联赛办公室书面报告并且到中国篮协注册办公室办理注册手续(国内教练员至少提前7个工作日；港澳台及外籍教练员至少提前15个工作日)。

第二十八条俱乐部在工作合同期内辞退教练员或者教练员终止与俱乐部签订的合同，须依据现行《中华人民共和国劳动合同法》的精神，履行劳动合同法的解除和终止手续，并上报中国篮协。在合同期内，如出现合同纠纷，在合同纠纷未依法解决之前，中国篮协不再受理与纠纷有关的注册。

广东体育职业技术学院详细资料大全

广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民 *** 批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、陈燮霞、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。

学院开设社会体育、竞技体育、体育保健、体育艺术、运动训练、体育服务与管理、运动休闲服务与管理、高尔夫球场服务与管理等8个专业。其中，体育保健专业为“中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”，竞技体育专业、体育服务与管理专业入选广东省高职教育重点专业建设项目；竞技体育专业实训基地为省级重点实训基地，体育服务与管理实训基地为省级实训基地立项建设项目，体育保健专业校外实践教学基地列入广东省大学生实践教学基地立项；《运动防护》和《户外拓展指导与训练》两门精品资源共享课程获得了广东省高等学校质量工程高职类立项。学院2011年以来承担教科研课题共135项，其中省部级以上课题14项、厅局级课题31项，国家教育部“十二五”规划教材2本。

学院现有专任教师144人，其中高级职称教师44人，双师素质教师99人。南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，“千百十”人才培养工程校级培养对象8人。2012年参加首届全国高等体育职业院校教师基本功比赛，总成绩位列前三名。2013年荣获教育部“全国第七届高校校园文化建设成果”三等奖。

基本介绍中文名：广东体育职业技术学院英文名：Guangdong Vocational Institute of Sports 简称：广东体育职院创办时间：1956年类别：公办学校类型：体育所属地区：广东广州主管部门：广东省校训：文明精神野蛮体魄创新思维精湛技能主要院系：社会体育系、竞技体育系、体育保健中心等学校地址：广州市天河区黄村奥体路52号学校代码：12578 占地面积：约37万平方米学校简介,所获荣誉,学院概况,发展沿革,办学特色,综述,办学层次定位,人才培养规格定位,办学形式定位,发展目标定位,院系设定,体育管理系,竞技体育系,体育保健系,基础教学部,成人教育部,现任领导,奖助学金, 学校简介广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2010年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1436名优秀体育后备人才，培养出30个（77人次）世界冠军，166个（413人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，该校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道1枚金牌、1枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，在2008年北京奥运会上，夺取了女子柔道1枚金牌、举重1枚金牌、羽毛球1枚银牌。广东体育职业技术学院建校以来至2005年底向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。 广东体育职业技术学院 所获荣誉历年来，国家体育总局和省体育局给予了该校许多荣誉： 1987年该校被国家教委授匾为“国家级重点学校”； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的中华人民共和国体育运动荣誉奖章； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的全国业余体育训练先进集体； 1992年11月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会授予全国业余体育训练先进集体； 1994年8月该校荣获国家教委、国家体委、国家劳动部全国职业技术教育系统工作先进学校； 广东体育职业技术学院学生出游 1998年9月国家体育总局篮球管理中心，中国篮球协会命名该校篮球班为“全国青少年篮球训练重点单位”； 1998年该校被国家体育总局命名为“高水平后备人才训练基地”； 2000年该校被国家体育总局授予“青少年体育俱乐部”； 2000年4月国家体育总局田径管理中心中国田径协会命名校田径班为“全国田径高水平后备人才培训基地”； 2000年8月中国举重协会命名该校举重班为“全国举重高水平后备人才基地”； 2001年12月该校荣获九运会突出贡献奖； 2003年，升格广东体育职业技术学院； 2003年7月该校足球、篮球、柔道、跆拳道班被广东体育局命名为“广东省后备人才基地”； 2004年该校荣获参加第28届奥运会集体二等功。广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。学院概况学院现有东、北两个校区，总占地面积约37万平方米，其中：东校区位于广州市天河区黄村奥体路（紧靠广东奥林匹克体育中心），北校区位于广州市天河区广州大道中（毗邻广州市天河体育中广东体育职业技术学院心）。独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院 学院现有内设机构25个，其中：管理机构8个（党委办公室、办公室、人事处、教务处、学生工作处、总务处、团委、财务科）；教学机构6个（社会体育系、竞技体育系、体育保健中心、五年制管理部、基础教学部、思想政治理论课教学部）；教辅机构6个（计算机与电化教学中心、图书馆、培训部、教学训练督导室、心理咨询室、实践教学中心）；科研机构1个：体育行业职业技能鉴定研究室；附属单位1个{附属竞技体校下设11个部门：训练科、教务科、行政科、康复中心、田径运动部、综合运动部、重竞技运动部、水上运动部、大球运动部、小球运动部、青少年选材室。共有19个运动项目（18个奥运项目，1个非奥运项目）：田径、游泳、跳水、激流回旋、皮划艇、赛艇、柔道、摔跤、跆拳道、拳击、羽毛球、篮球、排球、足球、桌球、击剑、武术、举重、体操}；后勤机构1个：后勤服务中心；其他机构1个：体育行业特有工种职业技能鉴定站；临时机构1个：评建工作办公室。学院现有教职员工350人，其中专业技术人员241人（高级59人、中级74人、初校园一角(20张)级108人）。目前，两个校区在校学生共有2764人，其中：大专生1856人、五年制学生345人、附属竞技体校学生563人。学院办学条件完善。现有多媒体课室28间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院拥有功能设施齐全、技术条件先进的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。发展沿革 2003年，经省人民 *** 批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院课堂情况 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。办学特色综述学院的办学坚持以 *** 理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。 广东体育职业技术学院机构设定 办学思路一个重点，两个结合，三个服务。一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民民众的体育职业技能教育的需要。办学层次定位以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。人才培养规格定位以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。办学形式定位以全日制高职教育为主，同时积极发展成人学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。发展目标定位将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特色鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特色的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。为使学生更好就业，学院将教学计画和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计画中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。院系设定体育管理系社会体育系根据学院工作计画组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设四个专业五个方向，社会体育专业、体育服务与管理专业、高尔夫服务与管理专业、运动休闲服务与管理专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场行销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健 *** 及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任国小体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。 篮球运动 社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。竞技体育系本系成立于2005年9月，目前设定两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，辅助或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。 跆拳道 本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、桌球、网球、场馆运作、市场行销、管理心理、赛事策划等方面，此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是：体育保健系体育保健系于2008年7月成立，下设医务所（东校区）和体育保健教研室，作为学院教辅机构，承担东校区师生的医疗保健工作、公共课教学、保健专业建设以及社会服务工作，包括依托广东省体育局的业余训练培训、科医保障、国民体质监测等任务。目前，体育保健系只有一个专业，为体育保健专业。体育保健专业目标是培养德、智、体美全面发展，具有良好的职业素质，掌握体育保健专业的基础理论和知识，具有一定的体育保健技能，满足竞技体育需要，适应体育产业发展的懂体能训练、会保健 *** 的运动防护士。毕业生将具有运动伤病预防、运动指导、运动急救、运动损伤康复、保健 *** 等专业能力，成为面向体育保健相关行业，从事保健 *** 、科研助理、运动防护以及健身指导的高素质技能型人才。经过发展，在教学梯队建设上得到了明显提高。目前，根据课程教学任务的需要，已经建立起来职称结构合理、专兼结合的双师素质的教学团队。体育保健教研室现有专任教师十人。基础教学部 1.“两课”教学（1）通过对青年学生系统进行基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、伦理道德等教育，强化学生的爱国主义、团队精神观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。（2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 2.实用英语、计算机套用基础、套用写作等公共课的教学 广东体育职业技术学院 开设实用英语、计算机套用基础、套用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机套用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的套用文；英语达到高等学校英语套用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。成人教育部（1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作；（2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作；（3）承担体育行业职业资格培训工作；（4）承担该院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作；（5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作；（6）完成学院安排工作及其他培训工作。现任领导广东体育职业技术学院院长：暂缺奖助学金 1、国家奖学金：标准为每人每年8000元；由中央 *** 出资设立，用于奖励特别优秀的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 2、国家励志奖学金：标准为每人每年5000元；资助对象为家庭经济困难、品学兼优的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 3、国家助学金：标准平均为每生每年2000元，资助对象为家庭经济特别困难、品德优良、学习勤奋的普通全日制专科学生。 4、学校奖学金：获奖比例占在校学生参评人数的25%。 5、国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，每年可申请国家助学贷款，贷款最高金额为6000元，毕业后四年内还清全部贷款。 6、勤工助学：通过参加校内勤工助学活动，解决部分生活费用。 7、困难补助和学费减免：学校对家庭经济特别困难且品学兼优的学生给予一定的困难补助或减免学费。